Wie zijn de Indigo-kinderen?

Ze zijn niet zoals iedereen. Ze hebben fenomenale vermogens en hun oorsprong is gehuld in mysterie. Wie zijn zij? "Indigo-kinderen" - de term voor de aanduiding van "andere" kinderen, die voor het eerst verscheen in 1982 jaar. De auteur van dit concept was de Amerikaanse paranormaal begaafde Nancy Ann Tepp, die het beschreef in haar boek "How to understand life through color?". Volgens Nancy heeft ze het vermogen om de uitstraling van een persoon te zien en te onderscheiden op kleur. Bij sommige kinderen heeft ze een aura van kleur "indigo" ontdekt, daarom begonnen dergelijke kinderen kinderen indigo te noemen.
Het nieuwe concept heeft immense populariteit gewonnen wanneer 1999 het jaar van Lee Carroll's boek en zijn vrouw, Jen Touber, "Indigo Children: New Children Have Come". Over de kinderen van indigo zijn andere boeken geschreven, evenals vele speelfilm- en documentaires over hen.
echter wetenschappers zijn het langzaam aan het bestaan van dit fenomeen te herkennen. Hoewel er geen wetenschappelijk bewijs is ofhet feit dat het fenomeen van Indigo-kinderen bevestigt. In de psychologie wordt de term "indigo-kinderen" niet gebruikt en een aantal tekens waarop het gebruikelijk is om indigo-kinderen te isoleren, werden door psychologen eerder beschouwd als symptomen van een psychologische of nerveuze stoornis.
Indigokinderen worden vaak ook kinderen van het licht genoemd, voorbodes van een nieuw tijdperk. Ze worden gecrediteerd met ongewone vaardigheden: telepathie, telekinese, helderziendheid, etc. Ze worden soms zelfs beschouwd als buitenaardse wezens van andere planeten, en sommigen zijn geneigd om hun verschijning te beschouwen als een voorafschaduwing van een wereldwijde catastrofe waaruit ze deze wereld moeten redden.
Hoewel kinderen met indigo op een creatieve manier begaafd zijn en bijna altijd een hoog intellectueel vermogen hebben, zij kan het schoolcurriculum vaak niet leren. Dit is niet omdat het moeilijk voor hen is, maar omdat het moeilijk voor hen is om de schoolregels te gehoorzamen, en zij beschouwen de onderwerpen die als onnodig en onnodig worden beschouwd.
Bovendien, zelfs lijst met hoofdfuncties, waarop je de kinderen van indigo kunt leren:
- Ze zijn asociaal, houden niet van communiceren, hebben de neiging zichzelf op te sluiten
- ze hebben een hoog zelfbeeld, individualisme
- ze herkennen geen autoriteiten en willen niemand gehoorzamen
- ze hebben een enorm creatief potentieel, zijn begiftigd met een hoog niveau van intelligentie
- ze zijn rusteloos, erg energiek, gebrek aan aandacht (ADHD)
- ze hebben een ontwikkelde intuïtie, een groter gevoel voor rechtvaardigheid en verantwoordelijkheid
- ze accepteren geen traditionele onderwijsmethoden
- zij beheersen zeer snel en snel digitale technologieën.
Velen merken ook op dat het mogelijk is om een indigo-kind te herkennen aan de ogen die wijs zijn, niet op een kinderlijke manier, maar door sterke leiderschapskwaliteiten.
Benaderingen van de opvoeding van indigokinderen zouden dat wel moeten zijnverschillen van traditionele degenen, overwegen degenen die geloven in hun fenomenaliteit. De onstuitbare energie van zulke kinderen zou in een vreedzaam kanaal gekanaliseerd moeten worden, zonder ze in het raamwerk te dwingen. Om dit te bereiken, ouders van indigokinderen worden geadviseerd:
- geef het kind keuzevrijheid
- gebruik geen geordende toon
- werk het kind niet tegen
- behoud die beloften
- een kind niet vernederen
- tonen vaker hun liefde voor het kind
- Doe nooit suggesties of opmerkingen aan een kind met buitenstaanders
- slecht gedrag om met het kind te bespreken
- niet beledigen
- geen fysieke straf opleggen
- hoeft het kind niet te bedelen of te smeken om iets te doen, het is voldoende om hem uw vraag te formuleren in de vorm van een verzoek
- lof een kind is noodzakelijk, maar alleen voor echte verdienste
- het kind moet met respect worden behandeld.
In feite is elk kind, of hij nu indigo ofde meest gewone, verdient absoluut dergelijke opvoeding: zonder geseling, mishandeling, beledigingen. Zijn ze niet waardig liefde, zorgzaamheid en respect, eenvoudige kinderen zonder fenomenale vermogens?














