Scènes en presentaties voor de eerste van september op school

Het is een vakantie, niet alleen voor leraren en studenten, maar ook vooreen belangrijke gebeurtenis voor elke ouder die zijn kind naar school begeleidt, voor elke grootmoeder en grootvader die blij zijn voor hun kleinzoon. De liniaal is het langverwachte en belangrijkste onderdeel van het hele evenement.

Zij is het die het succes van de hele dag bepaalt, en preciesDe eerste regel zal altijd in het geheugen blijven van degenen die voor het eerst op de drempel van de school zijn gestapt. Daarom moet het scenario van het evenement goed worden doordacht, zodat kleine 'wetenschappers' vanaf de eerste dag van hun school houden. Wat moet je scènes plaatsen en wedstrijden houden?

In de eerste plaats is het nodig om kinderen voor te stellenmet elkaar, om voor hen een sfeer van gezelligheid en comfort te creëren, om hen te leren vertrouwen op mensen met wie zij een groot deel van hun leven zullen doorbrengen. Het is de vorming van verantwoordelijkheid die de sleutel is tot de ontwikkeling van het individu, een begrip van wat goed is en wat niet in deze wereld is. Het spel "Wie is de schuldige" zal een uitstekende manier zijn om kinderen te laten nadenken over dingen die nodig zijn voor hun toekomstige ontwikkeling.

De score "Wie is de schuldige?"

Personages: voor de productie van deze scène zijn twee volwassenen nodig (de leider en de grootmoeder) en een klein meisje dat de rol van kleindochter moet spelen.

Alles begint met de woorden van de presentator.

Gastheer: Ik zag de kleindochter van mijn grootmoeder, hijgde en vroeg:

Grootmoeder: "Oh mijn god, mijn kleinzoon, wat is er met je schort gebeurd?"

Kleindochter: «Het is niet mijn fout, grootmoeder, het is de schuld van alle bessen. Ik stopte ze gewoon in mijn zak en ze verwend mijn schort!"

Grootmoeder: "Mijn kleindochter is mijn favoriet, maar waarom heb je zulke vieze handen en voeten?"

Kleindochter: «Het is niet mijn schuld, grootmoeder, maar onze hond. Ze begon te blaffen, ik verstopte me onder het hek!"

Grootmoeder: "En waarom, mijn lief, ben je zo verward?"

Kleindochter: «Ik ben het niet, het is de wind! Hij volgt me de hele dag: ik ben in de tuin en hij is achter me aan, ik ben op een schommel - en hij is daar. Ik ben helemaal niet de schuldige!"

Moderator: "En hoe denk je dat, jongens, wie is de schuld nog steeds?"

Uiteraard heeft elk kind zijn eigen mening enin geen geval kan het worden veranderd. Het belangrijkste dat je kinderen moet overbrengen, is dat je altijd moet nadenken over je beslissingen en dat je nergens anders de schuld van kunt krijgen. Na deze schets, die kinderen een reden moet geven om na te denken over verantwoordelijkheid, kun je doorgaan naar wedstrijden en games.

Game "Ik ook"

Niets dat de aandacht van kinderen evenveel ontwikkelt alsdeze game. Om de game te organiseren, heb je een presentator nodig. Kinderen zullen zorgvuldig naar het verhaal van de leider moeten luisteren en als wat hij zegt mogelijk is, dan roepen de jongens na een pauze van de leiding "Ik ook".

Als de woorden van de presentator uit het rijk van de fantasie komen, dan zijn de kinderen stil. Bijvoorbeeld: Gisteren ging ik naar de dierentuin - kinderen schreeuwen "Ik ook!"Ik zie hoe de aap haar benen uit de kooi stak - de kinderen moeten zwijgen. En plotseling zag ze me en gaf me een banaan - de kinderen schreeuwen "Ik ook!"Nadat ik me een banaan had gegeven, begon de aap te zingen - de kinderen moeten zwijgen. Zo zullen kinderen goed luisteren naar de facilitator en nadenken over hoe realistisch is wat hij zegt.

Game "De bomen zijn"

De essentie van het spel is om de logica, mindfulness en snelheid van denken van de kinderen te ontwikkelen. De presentator verzamelt alle eerste klassers om hem heen en zegt: "Bomen zijn hoog". Maar als hij dit zegt, steekt hij zijn hand naar beneden, zijn doel is om de kinderen te verwarren. Het kind dat zich verkeerd voor de leider herhaalt, valt uit het spel.

De winnaar is degene die gelijk heeft enDe snelste toonde alles wat de presentator zei. Zodoende loopt de vakantie ten einde. Elk kind, moe, maar vol met verschillende emoties, gaat naar huis om hier weer terug te keren. En hij moest vertrekken met een verlangen om terug te keren, omdat hij nieuwe vrienden vond, veel nieuwe dingen leerde en een geweldige tijd had.

auteur: Katerina Sergeenko