Sprookjetherapie voor kinderen

Onze voorouders gebruikten sprookjesachtige therapie voor kinderenonbewust, door middel van sprookjes die overgaan naar de kinderervaring, houding ten opzichte van de wereld, morele normen en principes, gebruiken en tradities. Het sprookje had in dit geval dezelfde functies als slaapliedjes voor kinderen. Moderne sprookjestherapie voor kinderen is niet alleen gericht op de ontwikkeling van het kind, maar ook op gerichte hulp in moeilijke levenssituaties.



Waarom een ​​sprookje? Het antwoord is simpel: het kind heeft nog geen eigen levenservaring. Voor hem een ​​sprookje - een soort bron van levenssituaties, waarmee hij nog steeds te maken krijgt als hij opgroeit. Sprookjes vertellen het kind hoe te handelen, en hoe - nee, ze laten veel levensproblemen zien en bieden bovendien manieren om ze op te lossen. Veel verhalen zijn veel dieper dan het lijkt op het eerste gezicht. Sprookjestherapie voor kinderen stelt je in staat om al het verborgen potentieel uit een sprookjesgeschiedenis te 'trekken' en het voorgoed te gebruiken.



Sprookjestherapie voor kinderen is van drie hoofdtypen: diagnosticeren, beïnvloeden en ontwikkelen. In principe wordt uit de titel duidelijk waarom dit of dat soort skazko-therapie wordt gebruikt. Voor skazkoterapii kun je een verscheidenheid aan verhalen gebruiken - folk, auteurs, speciaal geschreven door psychotherapeuten om met kinderen te werken. Verhalen zijn verdeeld in vijf typen, afhankelijk van het doel: artistiek, didactisch,psycho-correctioneel, eigenlijk psychotherapeutisch, meditatief. Het is duidelijk dat psychotherapeutische verhalen het grootste potentieel hebben. Maar als het kind geen ernstige problemen heeft, kunt u sprookjes gebruiken voor sprookjestherapie, het belangrijkste is om het goed te doen. Psychotherapeutische verhalen zijn meestal geschreven, maar je kunt bijbelse gelijkenissen gebruiken als psychotherapeutische sprookjes.



Sprookje therapie voor kinderen is gebaseerd op het feit dat het kind zich identificeert met de hoofdheld van het sprookje, leert van zijn fouten. Dit is een geweldige kans om jezelf te proberenverschillende sociale rollen. Er is een mening dat een favoriet sprookje ons latere leven beïnvloedt, alsof het het programmeert. Natuurlijk is het niet de moeite waard om te wachten op een exacte herhaling van het sprookjesachtige scenario, maar we kunnen bewust of onbewust de kwaliteiten van onze favoriete helden overnemen, hun gedrag erven. Besteed aandacht aan welke van de sprookjesfiguren sympathiseert met uw kind. Als dit personage negatief is, probeer dan het kind om in zijn karakter goede eigenschappen te vinden.



Sprookjestherapie voor kinderen garandeert geen onmiddellijk effect. Soms duurt het lang en arbeidsintensief om een ​​bepaald probleem het hoofd te bieden. Het is niet genoeg om een ​​sprookje voor een kind te lezen. We moeten hem voorzichtig begeleiden om er een uitweg uit zijn probleem te zien, indien nodig - bespreek een sprookje met hem, stel belangrijke punten voor.



Heel goed, als je kunt bedenkeneen individu, een persoonlijk sprookje, dat zo dicht mogelijk bij de echte situatie zal zijn, maar tegelijkertijd een sprookje blijft. Laat de protagonist zijn zoals je kind, laat hem hem in zichzelf zien (maar toch moet de gelijkenis niet al te voor de hand liggend zijn, het is een sprookje). Beschrijf het probleem waarmee de protagonist te maken heeft, zijn ervaringen - laat het kind zien dat ze hem begrijpen. Natuurlijk zal de held met een genialiteit uit de moeilijke situatie komen en een oplossing voor het probleem vinden. Als het kind ouder is, kunnen dergelijke verhalen worden verzonnen en samen - laat hem de held helpen om met moeilijkheden om te gaan. Als u deze weg in uw verbeelding doorloopt, zal het kind in het echte leven gemakkelijker met het probleem omgaan.



Sprookje therapie voor kinderen wordt ook gebruikt in negatieve karaktereigenschappen bestrijden, in dit geval al het bekendeartistieke verhaal. Je frustrerend is dat het kind is hebzuchtig? Lees zijn "Verhaal van de Visser en de Fish", hoewel hij de gevolgen van hebzucht ziet. Maar houd in gedachten dat je niet al te voor de hand liggende parallellen kunnen besteden en geven aan een kind, laat hem conclusies te trekken. Het zal een beetje meer tijd in beslag nemen, maar het kind leren in deze les op hun eigen - en dus, zal het effect groter zijn.



Sprookje therapie voor kinderen wordt vaak uitgevoerd in combinatie met kleurentherapie, speltherapie of muziektherapie. Nodig het kind uit om een ​​illustratie te tekenen ofom een ​​vreemd ding te maken op basis van een favoriet sprookje, om er een fragment van te maken. Je kunt het lezen van een sprookje begeleiden met aangename muziek, geschikt voor het. Als je bijvoorbeeld hebt besloten om het kind een sprookje over de notenkraker te vertellen, waarom dan niet hetzelfde Tsjaikovski-ballet als achtergrond gebruiken?



Voordat je het zelf doetskazkoterapiyu, maak kennis met de methodische literatuur over het onderwerp, kies zorgvuldig sprookjes - nalatigheid in deze materie voor alles. Sprookje therapie lijkt misschien frivool, maar het kan, net als elke andere psychotherapie, niet zijn gang laten gaan. Voert sprookjestherapie het beste uit voor het slapen gaan. Als je na een traumatische situatie besluit je toevlucht te nemen tot sprookjesachtige therapie, doe het dan niet meteen, laat het kind rustig worden. Maar skazkoterapiya thuis is nog steeds meer bedoeld om niet te worden behandeld, maar om te worden voorkomen.



Sprookje therapie voor kinderen is een nuttige methode van onderwijs en psychotherapie, de basis waarvan kan worden beheerst door elke ouder.



</ p>