Invloed van computergames op de evaluatie van games door kinderen en kinderen
Zelfs de meest zorgzame ouders, oprechtgeïnteresseerd in de ontwikkeling van hun kind, vergeet soms om zijn mening te achterhalen over het speelgoed dat ze hem geven. De set, die volgens de herinneringen uit zijn eigen kindertijd jonge vaders en moeders lijkt als een ideaal ontwikkelings- en educatief terrein, werkt om een of andere reden niet in moderne omstandigheden.
Beeld je de situatie in: 's avonds een hele hoop belangrijke huishoudelijke taken en een jong kind dat er constant op staat dat hij zich verveelt om in deze wereld te leven. Conventioneel speelgoed is voor hem al oninteressant, dus de handen van angstige volwassenen worden intuïtief niet langer naar de tv getrokken, maar naar de thuiscomputer en maken dan de eerste fout.
Mensen die op onze site het artikel "Hoede mogelijkheden van kindercomputergames evalueren, "we zullen niets uitleggen. Voor de rest, geven we een korte aanbeveling: niet alles wat mooi is gedecoreerd in het geluid en de video, beweegt actief in de denkbeeldige ruimte en veroorzaakt een grote interesse van je kind, het is nuttig voor zijn ontwikkeling en psyche.
Het kind heeft een heel arsenaalpsychologische reacties op een nieuw stuk speelgoed, of dit nu traditionele poppenpistolen zijn, fraaie radiografisch bestuurde modellen, of de computerspellen voor kinderen die door ons worden beschouwd. Het is echter mogelijk om deze reacties alleen bij het proces van directe spelpraktijk bij te houden.
Dat wil zeggen, je speelt mee met het kind, ofbeheer de gameplay met een regelmatige bespreking van de bereikte resultaten. Omdat we volkomen begrijpen dat het heel moeilijk is om dit te doen, zullen we proberen om u een paar eenvoudige aanbevelingen te geven voor het bepalen van de houding van kinderen ten opzichte van de aangeboden computerspelhulpmiddelen (IR).
Let op: het kind speelt op de computer
De interesse van het kind voor een computerspel kan zijndirect, permanent of recurrent. Deze status moet goed bekend zijn bij mensen die nog steeds boeken lezen. Sommigen worden gelezen en uit het geheugen gegooid, de laatstgenoemden worden vaste metgezellen, de derde persoon keert na enige tijd weer terug naar de orde van de ziel.
Absoluut dezelfde verhouding wordt gevormd inde kleine man om de personages en het spel situatie, die hij ziet op het scherm. Als het spel je worden beoordeeld als positief en ontwikkelingsstoornissen oorzaken oprechte interesse in uw nageslacht, is het mogelijk om te geloven dat u in het Internet web hebt gevonden is wat je nodig hebt. Of misschien ook niet! Niet in staat om correct te volgen van de positieve en negatieve factoren van invloed op de psyche van het kind IR, loopt u het risico om te groeien in een gezin van nieuwe gamers die vakkundig zal verhelen hun computer verslaving.
Daarom bevelen we ouders op zijn minst af en toe aan,maar om in het geheugen de manifestatie te registreren van positieve en negatieve reacties van kinderen tijdens hun speelpraktijk. Waarop je moet letten behalve de interesse. Hier zijn enkele tips van onze consultant over de wereld van de computerkinderjaren, SS Kobzev.
1. De correcte verdeling van positief-negatieve reacties op de personages in computerspelletjes met rollenspel (rpg, kvsesty, kinderstrategieën, enz.). Als het kind de uitgevonden wereld adequaat waarneemt, vertoont het geen tekenen van duidelijke agressie tegen de getekende helden, het is al goed.
2. Mindfulness, concentratie van het kind tijdens een complex logisch spel, een verlangen om de moeilijkheden van nieuwe stadia op eigen kracht te overwinnen. Opmerkingen zijn overbodig, omdat in deze situaties het denken en het karakter van de nieuwe persoon wordt gevormd.
3. De verwerving door een kleuterkind of een basisschoolkind van nuttige vaardigheden die nodig zijn voor verdere educatie. Als kinderen, door op het toetsenbord van de computer te klikken, gedwongen worden hun kennis te ontwikkelen in lezen, rekenen, logica - het is prima. En dit gebeurt zonder externe druk van volwassenen.
Voor de eerste keer getest door de vreugde van IRgenoeg. Laten we verder gaan met het negatieve. Als we de beschouwing van het traditionele voor de moderne markt achterlaten voor de korte interesse van de kinderen in een nieuw stuk speelgoed, kunnen we de volgende negatieve factoren die van invloed zijn op het computerspel, uitsluiten.
1. Verhoogde prikkelbaarheid van het kind tijdens het spelproces of de manifestatie van onvoorwaardelijke agressie voor de helden van de imaginaire wereld. Deze reactie is vooral kenmerkend voor hyperactieve kleine spelers. Volg nauwlettend deze manifestaties, anders kunnen ze zich op een bepaald moment manifesteren in het echte leven.
2. Snelle vermoeidheid, tekenen van depressie in de loop van je kijk op een verslavend spel. Helaas heeft elke IR een leeftijdsgrens, waarboven uw kind nog niet naartoe kan. Stel dit educatieve speeltje uit tot betere tijden.
3. Gebrek aan een duidelijke didactische component. Over de pedagogische kijk op het probleem van computerspellen en de objectiviteit ervan, zullen we in het volgende artikel bespreken.
Eensec: Katerina Sergeenko
