Ontwikkeling van de emotionele wilskracht van de kleuter
Emoties vergezellen ons mijn hele leven voortdurend, metvan geboorte - overal van hen om niet te bereiken. Maar men kan dingen niet alleen onder invloed van emoties doen: men moet ze bewust kunnen beheersen. Daarom heeft hij naast emoties ook een wil. Samen vormen ze de emotionele begeerlijke sfeer van de mens. Ontwikkeling van de emotionele-wilsbasis - een van de belangrijke aspecten van de opvoeding van kinderen.Een klein kind weet nog niet hoe hij zijn emoties moet beheersen en drukt ze openlijk uit, absoluut niet beschaamdanderen. Maar vaak vergeten ouders dat niemand van ons wordt geboren met de reeds ontwikkelde gedragsvaardigheden in de samenleving en in plaats van rustig uit te leggen aan het kind dat dit niet de manier is om zich te gedragen, berispen ze hem, schreeuwen en straffen ze hem. Maar het effect hiervan is nee: het kind begrijpt niet waarom hij niet kan schreeuwen, maar zijn ouders wel.
Ouders moeten het volgende begrijpen: het kind schreeuwt, vecht en past niet omdat hij slecht is, maar omdat hij niet begrijpt dat dit niet kan worden gedaan. De ontwikkeling van de emotionele-wilsfeer is een geleidelijk proces en in plaats van het kind te straffen, heeft men het nodig hem leren om negatieve emoties op aanvaardbare manieren tot uiting te brengen, regel hun emotionele toestand,emotionele stress verlichten. En het is het beste om dit te doen met behulp van het spel, omdat het spel niet alleen een leuk tijdverdrijf is, maar ook een krachtig educatief hulpmiddel.
Spellen voor de ontwikkeling van de emotionele wilskracht van het kind
Spellen voor de ontwikkeling van het emotionele-wilsbeginselhet kind helpen om negatieve emoties te laten vloeien, spier- en emotionele spanningen te verlichten. Houd er rekening mee dat voor al deze spellen (vooral die met twee of meer kinderen) de deelname van een volwassene - hij zal de emotionele toestand van kinderen in de gaten houden. Alle spellen zijn ontworpen voor kinderen vanaf vier jaar oud.
Koppige lammeren
Voor deze game heb je twee of meer deelnemers nodig. Kinderen worden in paren verdeeld. De leider (volwassene) zegt: "Vroeg in de ochtend ontmoetten twee schapen elkaar op de brug." De kinderen spreiden hun benen wijd, leunen naar voren en rusten tegen hun voorhoofd en handpalmen. De taak van de speler is om stil te staan, terwijl de tegenstander beweegt. Tegelijkertijd kunt u als lammeren blaten.
Met dit spel kun je de energie van het kind richtenhet juiste kanaal, gooi agressie weg en verlicht spier- en emotionele spanningen. Maar de leider moet ervoor zorgen dat de "lammeren" het niet overdrijven en elkaar geen pijn doen.
Nehochuha
Deze game is ontwikkeld door de leraar LI. Petrova. Het zal helpen agressie weg te gooien en spier- en emotionele spanningen te verlichten. Bovendien kunnen kinderen worden bevrijd en ontwikkelt zich een gevoel voor humor. Bovendien is het veiliger dan het vorige spel. Om het te spelen is heel eenvoudig: de presentator vertelt het gedicht en begeleidt zijn bewegingen, de taak van de kinderen is om ze te herhalen.
Ik ben vroeg opgestaan vandaag, Ik heb niet genoeg geslapen, ik ben moe! Mam nodigt uit tot het bad, Het laat me wassen! Mijn lippen pruilden, En een traan glinstert in haar ogen. De hele dag luister ik nu: "Neem het niet, leg het, dat kan niet!" Ik schop me, ik trap mijn handen ... Ik wil niet, ik wil niet! Toen kwam de vader de slaapkamer uit: "Waarom zo'n schandaal?" Waarom, het kind is zoet, Ben je een nieuwkomer geworden? En ik schop me, ik trap mijn handen ... Ik wil niet, ik wil niet! Pa luisterde en zweeg, En toen zei hij dat: "We zullen samen vertrappen, En klop en gil. Met papa verslaan en verslaan we nog ... Zo moe! Gestopt ... | gesleept Weer uitgerekt Met de hand getoond we wassen Ze lieten hun hoofd zakken en pruilden. Wist de "tranen" Stomp te voet Ze bedreigden met een vinger Stampende voeten, klopt onze handen op de knieën Stampende voeten, klopt onze handen op de knieën We lopen langzaam, in grote passen Verrast met de verspreiding van handen Wij richten ons tot andere kinderen Nogmaals, we heffen onze handen op Stampende voeten, klopt onze handen op de knieën Stampende voeten, klopt onze handen op de knieën Stampende voeten, klopt onze handen op de knieën Lawaai uitgeademd, gestopt |
Als het spel spijt betuigt, moet je het stoppen. Het is belangrijk om de kinderen uit te leggen dat dit een spel was - we werden voor de gek gehouden, maar nu is het tijd om weer gewone kinderen te worden en andere dingen te doen.
Bloem en zon
Deze game is, in tegenstelling tot de vorige, gericht opontspanning en stabilisatie van de emotionele toestand. De kinderen hurken neer en vouwen op hun knieën. De gastheer begint het verhaal van de bloem en de zon te vertellen, en de kinderen voeren expressieve bewegingen uit die het verhaal illustreren. Als achtergrond kunt u rustige, zachte muziek toevoegen.
Diep in de aarde was er een zaadje. Op een dag viel een warme zonnestraal op de grond en verwarmde die. | De kinderen zitten gehurkt, hoofd naar beneden en knuffelen hun knieën. |
Er kwam een kleine spruit uit het zaad. Hij groeide langzaam en richtte zich op onder de zachte stralen van de zon. Het eerste groene blad gluurde er doorheen. Geleidelijk rechtte hij zich op en strekte zich uit naar de zon. | De kinderen strekken zich geleidelijk uit en gaan rechtop staan, hun hoofd en handen opheffend. |
Het volgen van het blad op de spruit leek knop en een dag bloeide op tot een prachtige bloem. | De kinderen gaan rechtop zitten, werpen hun hoofd lichtjes achterover en spreiden hun handen naar de zijkanten. |
De bloem koestert zich op de warme lentezon, waardoor elk van zijn bloembladen blootstaat aan zijn stralen en zijn hoofd naar de zon draait. | Kinderen draaien zich langzaam achter de zon aan, half gesloten ogen, glimlachend en zich verheugend over de zon. |
