Ontwikkeling van het kind in 3 jaar

Laten we beginnen cognitieve ontwikkeling. Driejarigen zijn vrij omvlakke geometrische figuren, met wat hulp van volwassenen - volumetrische geometrische figuren en hun eigenschappen, de hoofdkleuren van het spectrum en hun tinten (in praktische vergelijking), achromatische kleuren.

Een kind van drie jaar gebruikt in games met objectenen het dagelijks leven van gereedschappen, construeert eenvoudige figuren uit kubussen (onafhankelijk), evenals handwerk gemaakt van papier en natuurlijke materialen (met de hulp van een volwassene). Met grote belangstelling is het kind in staat om concentreer je 20-25 minuten op gaming-taken, zonder afgeleid te worden.

Creatieve ontwikkeling van een kind in 3 jaar staat ook niet stil. Het kind begint te interesseren voor verschillende soorten van grafische activiteit vertonen: schilderen, applique, modellering. verhoogt ook het belang van een kind in muziek en zang: hij blij om goede muziek te luisteren en emotioneel reageren op was, begint te zingen, het passeren van de melodie en ritme patronen, het beheersen van eenvoudige dansbewegingen en geniet van het spelen muzikale plot-role-playing games.

Na drie jaar is het kind al behoorlijk goed ontwikkeld basisbewegingen. Hij loopt goed, rent, springt en ookklimt op een verticale ladder, klimt over obstakels en kruipt eronder. Verbeterde speelvaardigheden met de bal. Tegen drie jaar kan het kind meestal op een slee van een heuvel rollen.

Op deze leeftijd kun je hem leren een driewieler te berijden en te skiën, de baby te helpen meester beweging in water (misschien zwemmen, terwijl het te vroeg is, maar het is al mogelijk om een ​​kind te leren om niet bang te zijn voor water).

Spraakontwikkeling van een kind in 3 jaar gaat ook vooruit. Actief woordenboek op deze leeftijd is ongeveer 1500 woorden, passief - 5-8 keer meer. De kennis van het kind over de omringende wereld begint te worden ingebouwd in een bepaald systeem.

Het kind gebruikt alle woordsoorten (inclusiefpersoonlijke voornaamwoorden), grammaticaal correct overeenkomt met woorden in eenvoudige zinnen, begint kleine complexe zinnen te gebruiken (voornamelijk met een causaal verband). In drie jaar tijd wordt het kind een "waarom": hij begint veel vragen te stellen, in een poging antwoorden te krijgen.

Het is belangrijk om te onthouden dat de percentages van spraakontwikkeling bij kinderen vrij individueel zijn. Geef het kind de schuld niet voor fouten in de spraak: kinderen op deze leeftijd zijn eigenaardigwoordvorming en grammaticale fouten. Je moet het kind voorzichtig corrigeren, maar concentreer je niet op de aandachtsfouten: dit kan ertoe leiden dat hij de woorden specifiek gaat vervormen.

In drie jaar wordt het kind meer ontspannen in communicatie, streeft het naar een dialoog met zowel andere kinderen als volwassenen, de behoefte aan communicatie ervaren. Van single story-role-games, hij wendt zich steeds meer tot gezamenlijke games met andere kinderen.

Zoals al vermeld, tot drie jaar hebben kinderen meestal een "systeem van zelf". Het kind is zich niet alleen als een gescheiden persoon bewustpersoonlijkheid, maar ook als lid van een bepaalde groep mensen (familie, collectief voor kinderen). Vanwege een duidelijk besef van zichzelf als persoon begint het kind zich anders te gedragen - hij heeft een crisis van drie jaar. Deze periode van ontwikkeling van het kind gaat gepaard met negativisme, koppigheid, koppigheid, eigenzinnigheid, protest, waardevermindering van ouderlijk gezag, despotisme.

Dit is niet gemakkelijk voor ouders en voor het kind. daarom het is erg belangrijk om een ​​gedragslijn correct uit te werken voor een kind van drie jaar oud - buitensporig autoritarisme is even schadelijk als buitensporige medeleven. Een kind op deze leeftijd is belangrijk voor je steun, zorg en liefde, maar je kunt hem niet "in je nek laten zitten".

Drie jaar is een soort van eerste stap op weg naar onafhankelijkheid. Natuurlijk is het erg belangrijk dat de ontwikkeling van het kindin 3 jaar, correspondeerde met de leeftijdsnormen, maar we moeten niet vergeten dat de normen zijn ontworpen voor het "gemiddelde" kind, en zulke kinderen bestaan ​​eenvoudigweg niet. Dus het beste dat je ouders kunt adviseren is om met het kind te doen, hem zijn aandacht te geven. Dan zul je erin slagen om de crisis van drie jaar samen te overwinnen, en het tempo van ontwikkeling van je baby zal overeenkomen met zijn leeftijd.