Methoden voor vroege ontwikkeling van kinderen

Een enkele wetenschappelijke definitie van het conceptEr is geen "vroege ontwikkeling". Verschillende leraren, psychologen, kinderartsen interpreteren dit fenomeen op hun eigen manier. In het algemene geval wordt vroege ontwikkeling gewoonlijk opgevat als speciale technieken die erop gericht zijn de ontwikkeling van de vermogens van het kind te overtreffen. Deze technieken omvatten ontwikkeling en fysiek, en intellectueel en emotioneel.

Er zijn veel verschillende methoden voor vroege ontwikkeling van kinderen. Bijvoorbeeld een enorme populariteit in de wereld van vandaag gebruikt de volgende methoden:

• volgens Zaitsev;


• Montessori;


• volgens Doman;


• door Lupan;


• door Nikitin.

Elk van deze technieken is genoemd naar de auteurs. Bijvoorbeeld de auteur Zaitsev's methode, Nikolai Alexandrovich Zaitsev (1939)geboorte), - een bekende pedagogue-innovator uit St. Petersburg. De kern van zijn methode is een heel andere dan het traditionele principe van het onderwijzen van kinderen tot lezen, tellen, vreemde talen.

Een van de bekendste hulpmiddelen van Zaitsev voor de vroege ontwikkeling van kinderen is de zijne bakstenen. Vroegschoolse educatie is wijdverbreidlezen met deze kubussen. Traditioneel wordt een kind geleerd om te lezen uit de studie van letters, vervolgens door te geven aan lettergrepen en vervolgens aan de compilatie van woorden. Het kind dat zijn eerste geluiden en woorden uitspreekt, spreekt echter nooit in afzonderlijke letters, maar gebruikt altijd alleen lettergrepen. Daarom wordt de verdeling van woorden in individuele kunstmatige elementen door het kind met moeite waargenomen.

Klassen met kubussen Zaitsev gaan er niet vanuitlang aan tafel zitten, onbegrijpelijk terwijl het kind uitlegt wat een letter, geluid, klinker of medeklinker, zacht of hard is. Leren lezen in blokjes Zaitseva gebeurt tijdens het spel, leuk en onderhoudend. De eigenaardigheid van deze kubussen is de verschillende kleuren en geluiden die ze uitzenden. Op de gezichten van kubussen worden magazijnen geschreven - paren van een medeklinker met een klinker, of van een medeklinker met een hard of zacht teken, of één letter.

Ongeacht welke methode van vroege ontwikkeling ouders besloten om hun kind te onderwijzen, een aantal regels moet worden nageleefd, anders kan er geen sprake zijn van enige effectiviteit van methoden voor vroege ontwikkeling.

ten eerste, je kunt een kind niet met geweld ontwikkelen. Het ontwikkelen van lessen zal nutteloos of zelfs schadelijk zijn, als ze "van onder de stok" worden uitgevoerd. Je kunt geen trainingssessies met het kind geven, als hij een protest uit, probeert te ontsnappen, huilt. Je kunt een kind niet bedreigen met oefeningen voor zijn fouten, noch kan hij een kind chanteren. Alleen vrijwilligersactiviteiten waarnaar het kind zelf uitkijkt, kunnen resultaten opleveren.

ten tweede, je kunt geen techniek gebruiken die onbegrijpelijk isouders of waardoor ze wantrouwen. Geen enkele methode van vroege ontwikkeling is universeel en elk kind heeft een individuele benadering nodig. Voordat je begint, moet je de beschrijving van de hele techniek zorgvuldig en grondig lezen, begrijpen dat tijdens het lesproces dit van het kind vereist zal zijn en welke resultaten bereikt kunnen worden. Je moet de voor- en nadelen van elke methode zorgvuldig afwegen om de meest geschikte voor de klassen te kiezen. Het is belangrijk om te onthouden dat alleen ouders en niemand anders verantwoordelijk zijn voor het leven en de gezondheid van het kind! Alleen ouders kunnen beslissen of ze een of andere methode op hun kind toepassen.

En, ten slotte, ten derde, elk vermogen van het kind kan worden ontwikkeld, maarniet ten koste van de rest van zijn persoonlijkheid. In een kind zou alles harmonieus moeten worden ontwikkeld. Als ouders volharden in het ontwikkelen van de intelligentie van hun baby, maar ze zullen niet genoeg aandacht besteden aan de ontwikkeling van zijn motoriek, dan zal de ontwikkeling van het kind eenzijdig, onvolledig zijn. We mogen de emotionele ontwikkeling niet vergeten, omdat dit bijna het belangrijkste onderdeel is van de algehele ontwikkeling van het kind.

De methoden voor vroege ontwikkeling worden ontwikkeld en verzameld door de beroemdste leraren met wereldnamen. echter voor zijn kind is de ouder de beste leraar. Gevoeligheid, zorgzaamheid en zorg voor liefhebbende ouders zullen helpen om de methode van vroege ontwikkeling te kiezen die bij hun kind past.